Вальдорфская педагогика
марта 21, 2010
Основоположником вальдорфской педагогики является Рудольф Штайнер, он открыл школу для детей рабочих в 1919 году в Германии. И кто бы тогда мог подумать о том, что его методика приобретет такой успех? Несмотря на огромный успех, нашлись и противники этой методики воспитания.
Вальдорфская педагогика основывается на уважении к индивидуальности каждого ребенка, к его способностям, возможностям, мышлению и творчеству. Воспитание детей идет по принципу примера( например, игры для девочек «Готовим еду») подражания, в обучении используются различные игры (ритмические, так называемые «свободные игры»).
В этой педагогике существует несколько «запретов»:
— запрет на раннее обучение (до 7 лет дети избегают нагрузку на память, мышление, мир ребенок познавать опытным путем, как можно дольше оставлять его в его радужном мире с яркими образами)
— запрет на СМИ (это источник сильных впечатлений, которые он впитывает как губка, не умея фильтровать информацию, это действует разрушительно на его психику)
— запрет на всяческую оценку ребенка (если его оценивать, то он лишается возможности действовать самостоятельно исходя из любви к самому делу).
Нужно как меньше реже говорить «НЕТ». Хотя есть три причины, где все же нужно запретить:
1. Если то, что хочет сделать ребенок, может навредить ему самому.
2. Если то, что хочет сделать ребенок, может навредить окружающим.
3. Если пострадают какие-то вещи.
Воспитатель, избегающий слова «нет», пользуется у ребенка большим авторитетом. Запрет, исходящий от взрослого, должен быть четким, не допускающим возражений. Дети в вальдорфских школах занимаются рисованием, лепкой, пением, танцами, ритмикой, но самым важным считается игра. Сюжетно-ролевая игра свободной формы расценивается как подражание, где ребенок выражает себя и узнает мир.
статью подготовила
Емельянова Юля
Другие записи по этой теме
Загрузка ...
