В чем состоят преимущества детского сада?

Малыш учится общению со сверстниками, играет, участвует в развивающих занятиях, приобретает определенную самостоятельность( учится одеваться и кушать без помощи взрослых и т.д.),мама получает возможность выйти на работу.
Приобретенные навыки, бесспорно, пригодятся ребёнку в дальнейшей жизни. Кроме этого, они способствуют формированию основных черт характера, жизненных ценностей, интересов, отношения к себе и к людям, иными словами, задают направленность развитию личности ребёнка.
Плюсы детского сада очевидны, но вопросов и проблем возникает много, зачастую, психологического характера.

С какого возраста ребенка отдать в детский сад?

По мнению психологов, которые подробно исследовали эту проблему (А.И. Захаров, А. Фромм), отдавать малыша в детское учреждение нужно тогда, когда ему исполнится 3 ( девочка) и 3,5 года, если речь идет о мальчике.
Объясняется данный факт тем, что ребенок в возрасте до 2-3 лет испытывает большую привязанность к близким людям, особенно, к маме. А вот потребности в общении со сверстниками практически не испытывает. Если вы решили отдать малыша в ясли до 3-х лет, не удивляйтесь, его эмоциональной реакции на разлуку с домом, малыш будет плакать, тосковать
К счастью, психологические возрастные особенности учитываются российским законодательством, согласно которому срок ухода за ребёнком установлен до 3-х лет.

Как выбрать детский сад?

Важным условием является тот факт, как в детском саду будет чувствовать себя ваш малыш. Поэтому, при выборе детского сада стоит в первую очередь обратить внимание не на внешнее оформление интерьера и сверхсовременное оснащение, а на детей и воспитателей, которые с ними общаются и работают. Понаблюдайте за малышами в детском саду: признаком хорошего детского сада являются веселые, довольные дети.

Как мы можем помочь ребенку привыкнуть к условиям детского сада?

Вы сделаете правильно, если к мысли о детском саде, о необходимости его посещать, подготовите малыша заранее. Сначала нужно рассказать крохе о детском саде, затем сводить туда, чтобы малыш хорошо представлял, что это такое. Приблизительно за месяц до начала посещения детского сада старайтесь предоставлять малышу как можно больше самостоятельности.
Не превращайте посещение детского сада в проблему, не стоит говорить о нём каждый день. Вводить малыша в новую ситуацию нужно постепенно. В первые дни не оставляйте сразу малыша в детском саду, побудьте с ним некоторое время. И обязательно напомните, расставаясь, что вернётесь за ним. Большинство детишек адаптируется к условиям детского сада, по мнению специалистов, в среднем за 7-10 дней, в 3 года малышу понадобится 2-3 недели. Одним словом, чем взрослее ребёнок, тем более длительное время понадобится крохе для привыкания к новым условиям.

«Не садиковый ребёнок»

Каждый ребенок индивидуален, у каждого по-своему проходит процесс адаптации к условиям детского сада. Привыкание к новой обстановке зависит от нескольких факторов: от состояния здоровья малыша и типа нервной системы, личностных особенностей характера, атмосферы в семье, условий детского сада. В основном большие трудности в адаптации испытывают малыши с ослабленным здоровьем, дети, которые быстро устают от шума, с трудом засыпают днём, имеют плохой аппетит.
С трудом привыкают к условиям детского сада поздние дети и единственные в семье, малыши, которых чрезмерно опекают, дети, которые очень сильно связаны эмоционально с матерью, которые привыкли к исключительному вниманию, не имеют навыков самообслуживания. Малыши с трудом привыкающие к детскому саду, как правило, не уверенные в себе, тревожные, беззащитные. Попадая в детский сад, такие малыши чувствуют себя несчастными, брошенными, постоянно пребывают в состоянии нервного стресса. Это состояние оказывает негативное влияние на защитные силы организма, и малыш начинает часто болеть. В детей старшего дошкольного возраста могут даже появиться такие нервные симптомы, как грызение ногтей, тики, заикание.
Влияет на адаптацию к условиям детского сада и тип темперамента малыша. Замечено, что легко и быстро привыкают к новой жизненной ситуации сангвиники и холерики. А вот флегматики и меланхолики гораздо уязвимее в этом отношении. Эти малыши медлительны и поэтому не всегда успевают за ритмами жизни в детском саду: им трудно быстро одеться, поесть, выполнить задание. Таких детишек часто подгоняют, подстёгивают (это характерно не только для садика, но для дома тоже), малыши не имеют возможности побыть самим собой и испытывают от этого еще больший дискомфорт.
Важно отметить, что многие малыши не в состоянии привыкнуть к детскому саду. Тревожным сигналом для родителей, говорящим об эмоциональном разладе в состоянии ребёнка может свидетельствовать устойчивое нежелание посещать детский сад, утренние капризы, частые болезни, беспокойный сон, плохой аппетит.

В таких ситуациях следует вернуть ребенка в условия домашнего воспитания, в приятную знакомую малышу атмосферу, туда, где он вновь будет рядом с понимающей, любящей мамой.Любимые игрушки и привычная обстановка помогут  крохе вновь обрести уверенность и спокойствие, почувствовать  себя счастливым.
Не следует забывать, что нахождение малыша именно в семье, с мамой является самым благоприятным и естественным условием его развития.

Любое напольное покрытие со временем изнашивается, это касается и паркета. Циклевка паркета — это процесс, в ходе которого происходит  восстановление лакового покрытия. Главное преимущество паркета по отношению к другим напольным покрытиям: циклевку паркета можно проводить большое количество раз.

• Собираемся на каток!
• Прически на выпускной в детском саду
• Одежда для детского сада
• Как много слингов есть на свете
• Готовим ребенка к школе: ролевые игры
• Готовим ребенка к школе: продолжаем играть!
• Выпускной утренник в детском саду