Выбираем детский велосипед!

Каждый из нас в детстве катался на велосипеде и может вспомнить ощущение счастья, когда ветер свистит в ушах и развеваются волосы, мимо с бешеной скоростью проносятся деревья и дома. Позвольте и своему малышу испытать эти ощущения, стать немного самостоятельнее, почувствовать радость от управления собственным транспортным средством!
Эта статья поможет в выборе велосипеда.

Основные правила выбора детского велосипеда:

1. Велосипед для малыша до двух лет должен быть оснащен удобным безопасным сиденьем с фиксирующими ремнями и спинкой.
2. Желательно наличие подставки для ног и съемной ручки для управления велосипеда взрослыми.
3. Велосипед должен быть устойчивым и прочным.
4. На двухколесных велосипедах обязательно должен иметься ножной тормоз.
5. Велотранспорт должен регулироваться по высоте сидения и руля и быть правильно подобран по возрасту.

Read more

Музыкальное развитие ребенка

Раннее музыкальное развитие ребенка

Современные родители глубоко заинтересованы в широких возможностях раннего музыкального развития ребенка. В каком возрасте можно начинать музыкальные занятия с ребенком? Как правильно подобрать упражнения и музыкальные игры, чтобы малыш сохранял интерес к занятиям и не переутомлялся? Эти и многие другие вопросы раннего музыкального развития встают перед родителями.

Первые годы жизни малыша особенно важны для развития детских музыкальных способностей. Специалисты доказали, что чем раньше будет начата работа по развитию музыкальных способностей, тем лучше будет результат. Каждый возрастной период развития ребенка имеет несколько важных сфер, которые особенно чувствительны к внешним воздействиям, в том числе к музыке. Это сенситивные периоды, в которые те или иные способности малыша развиваются наиболее интенсивно. Общее психическое развитие определяет специфику развития музыкальных способностей в возрасте от 1,5 до 3 лет. Главным на этом этапе является пробуждение чувственной сферы, т.к. ребенок познает и воспринимает окружающий мир органами чувств, а не разумом. С самого раннего возраста   вы можете детские песни скачать бесплатно и включать в той комнате, где малыш бодрствует, чтобы малыш учился восприятию музыки.

Read more

Зимние забавы: как слепить снеговика!?

«...Судьба летала над землей и морем. Кончалось короткое лето, клонились к земле веточки вереска. Судьба опустилась на облако и легко взмахнула кружевными крыльями. И, повинуясь ее беззвучному приказу, на землю опустился снег… Медленно падали крупные пушистые снежинки, начиналась долгая зима...», -вы помните старые добрые сказки о снах, героями которых часто бывали снеговики? Хотелось бы вам и вашему ребенку сделать сказку явью и научитесь лепить снеговиков!
До современных дней дошло много традиционных русских забав, но создание снеговика — самое творческое и популярное действо зимой. Это особенный, волшебный процесс, объединяющий всех: и детей, и взрослых. Мамы и папы веселятся и лепят из снега фигуры, возвращаясь в детство. Для зимнего счастья нужно совсем немного: море снега, сугробы, отличное настроение!
Согласно старому европейскому преданию, святой Франциск Ассизский, лепил снеговиков, называя их своими женой и детьми. Этот процесс помогал ему бороться с бесами.
Снежных баб и снеговиков лепили еще во времена Древней Руси. Их почитали как духов Зимы, просили у них помощи, отступления холодов и морозов. Вероятнее всего, именно в те времена зародилась традиция располагать давать метлу в руку снеговика. Ведь благодаря метле снеговик мог бы слетать в небо, развеять тучи и попросить тепла для людей у солнца. Снежные бабы – это отдельная история. Сотворение снежных девиц — процесс особенный. В древности на Руси верили в то, что в воздухе живут девицы неба, которые повелевают облаками, снегом и туманом. И поэтому для язычников были традиционными различные торжественные ритуалы.

Read more

Методика раннего развития семьи Никитиных

Борис Павлович и Лена Андреевна Никитины являются классиками отечественной педагогики. На примере своей многодетной семьи они показали, как помочь ребенку стать самостоятельной и гармоничной личностью.

Основные принципы методики Никитиных

Согласно мнению Никитиных, в воспитании ребенка взрослыми допускаются две крайности. Первая крайность- заорганизованность. Ребенок в семье сверхзаботливых родителей постоянно занят играми, развивающими занятиями, развлечениями. Для самостоятельной деятельности у ребенка совершенно нет времени.
Второй крайностью Никитины называют заброшенность ребенка. В семье нерадивых родителей общение с ребенком сводится к тому, чтобы одеть, накормить, уложить спать. Как результат такого воспитания у малыша может возникнуть психологическое голодание, задержка психического и эмоционального развития, умственная отсталость.
Read more

Мобиль для новорожденного

Необычное слово мобиль ( от лат. mobile) вошло в наш обиход недавно, несмотря на то, что эта игрушка имеет древнюю историю. На Руси существовал такой обычай — над люлькой крохи вешать птицу счастья. Раньше ее изготавливали из дерева, благодаря своей легкости птица парила над колыбелькой малыша. Птица счастья служила неким оберегом: люди верили в то, что она защитит ребенка от всего плохого.
Спустя много столетий мы видим, как изменилась игрушка. Богатое разнообразие мобилей представляют механические игрушки, либо просто подвески. Подвески представляют собой простые конструкции, движение которых нужно контролировать вручную.
Мобиль для новорожденного – это механическая конструкция, в которой движение происходит за счет энергии батареек и сопровождается музыкой.

Мобиль-это первая и очень важная игрушка для малыша, которой нужно уделить особое внимание.

Read more

Вальдорфская педагогика

Основоположником вальдорфской педагогики является Рудольф Штайнер, он открыл школу для детей рабочих в 1919 году в Германии. И кто бы тогда мог подумать о том, что его методика приобретет такой успех? Несмотря на огромный успех, нашлись и противники этой методики воспитания.

Вальдорфская педагогика основывается на уважении к индивидуальности каждого ребенка, к его способностям, возможностям, мышлению и творчеству. Воспитание детей идет по принципу примера( например, игры для девочек «Готовим еду») подражания, в обучении используются различные игры (ритмические, так называемые «свободные игры»).

В этой педагогике существует несколько «запретов»:

Read more

Следующая страница »