Первоклашка среди других обитателей школы

Используя ролевые игры, главной задачей родителей является — отыграть с  будущим первоклашкой ситуации, в которых он может оказаться.

• Собираемся на каток!
• Детский сад : «за» и «против»
• Готовим ребенка к школе: ролевые игры
• Выбираем ролики

Как попроситься в туалет? Как сказать учительнице, что не понял правило? Как рассказать, что тебя обижают одноклассники, не рискуя прослыть при этом ябедой? К кому обратиться, если потерял школь­ные принадлежности? Как говорить с охранником, завучем, нянечкой, буфетчицей, медсестрой?.. Конечно, со временем ваш неумеха-первоклашка разберется в хитросплетениях школьного этикета. Но чтобы на первых порах он не смутился и не испу­гался, оказавшись в новом, незнакомом и не слишком уютном месте, стоит заранее подготовить его.

ДАВАЙ ПОИГРАЕМ В ШКОЛУ!

Но как расскажешь дошколенку о пра­вилах поведения в школе? Ведь дети живут момен­том, и отвлеченные инструкции и нравоучения про­пускают, как правило, мимо ушей.

А вот в игру ребенок активно включается и глубо­ко проживает даже те ситуации, в которых никогда не оказывался в жизни. Этим-то и надо воспользоваться.

Приготовьте кукол, изображающих персонажей школьной действительности. Придумайте и разыграйте с их помощью типичные ситуации, в которых может оказаться первоклашка в первые школьные дни.

Важно, чтобы ребенок учился видеть ту или иную ситуацию с разных точек зрения. Для этого предло­жите ему в каждой сценке примерить на себя различные роли: пусть побудет растерянным новичком и уверен­ным в себе отличником, хулиганом, ябедой, строгой учительницей и веселым физруком, сердитым охран­ником и добродушной буфетчицей. Так, играючи, вы сможете рассказать ребенку о том, как правильно вести себя. А еще выяснить, не боится ли он предсто­ящих перемен, не завышены ли его ожидания, адек­ватно ли он оценивает себя. И если есть какие-то про­блемы, постараться мягко скорректировать их.

ПЕРВАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА

Часто дети не понимают, как строить отношения с учительницей. Традиционно дистанция между вос­питательницей и детьми в детском саду гораздо мень­ше, чем между учительницей и классом. И ребенок попадает в неловкие ситуации просто потому, что не умеет задать правильный тон в отношениях. Что­бы этого избежать, проиграйте разнообразные ситу­ации, в которых может оказаться ребенок,

Забыл, как зовут учительницу. Такое бывает с первоклашками сплошь и рядом и может при­вести малыша в состояние ступора. Проиграй­те варианты решения проблемы: вежливо узнать у самой учительницы, у соседа по парте и т.д.
Не понял или не расслышал объяснения. Разыграйте несколько подобных ситуаций, что­бы малыш понял, что нет ничего страшного в том, чтобы переспросить. Гораздо хуже сидеть, ничего не понимая, до конца урока.
Потерял или забыл дома что-то нужное. Самое глупое — ждать, что «пронесет». Обнару­жив в середине урока, что у одного из учеников нет, к примеру, зеленой ручки или пластилина, учитель, скорее всего, будет недоволен. Лучше со­общить об этом самому в начале урока. Проиграйте разные варианты подобных ситуаций.
Нужно в туалет. Научите ребенка стандартно­му «Можно выйти?». И продумайте, как посту­пить в возможной неординарной ситуации:

• если «выйти» нужно срочно, а учительница не замечает поднятой руки;
• если требуется туалетная бумага;
• если первоклашка не помнит, куда идти.

Хочется поделиться с учительницей  переживаниями или радостью. Общительные  экстраверты иногда просто не в состоянии сдерживать свои эмоции. Однако учительница далко  не всегда может выслушать малыша. Что дела К примеру, поднять руку и спросить: «Можно, я расскажу, как мы с папой вчера ездили рыбалку?» Или, если речь идет о чем-то личном, подойти на переменке и, выждав, когда учительница не будет занята, спросить: «Я хочу Вам кое — что рассказать. Когда это можно сделать? "
До сих пор малыш был твердо уве­рен, что его любят безусловно -просто за то, что он есть. Но отныне родите­ли уделяют повы­шенное внимание его школьным промахам и до­стижениям. Чтобы у первоклашки не возникло ощу­щения, что папа и мама теперь его любят лишь за хорошую учебу, дайте ему почув­ствовать: в школе вы всегда будете на его стороне. И если поначалу не все будет получаться глад­ко, вы всегда поймете и под­держите его!

• Собираемся на каток!
• Игры для девочек в Японии
• Детский сад : «за» и «против»
• Готовим ребенка к школе: продолжаем играть!
• Выбираем ролики